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“失歌症”:唱歌跑调原来是病

  • By 音乐人攻略

你知道吗?其实国外科学家很早就提出,唱歌跑调是一种病,它的名字叫“失歌症”。

 

什么是失歌症

早在1878年,英国科普作家格兰特·艾伦描述了第一例失歌症者。而近日在澳大利亚新南威尔士大学召开的国际音乐交流科学大会上,澳大利亚麦考瑞大学的比尔·汤普森教授对失歌症进行的一项新研究表明,唱歌找不着调也是一种病,称为失歌症。

失歌症又称“歌乐不能”,是失语症的症状之一,指因大脑左半球颞叶前部病变,患者部分或全部丧失本来具有的认知音符和歌唱演奏欣赏乐曲等能力,也就 是无法感知音乐。失歌症表现出较强的遗传性,失歌症患者不能准确地唱出一首歌,不过他们往往意识不到,以为自己唱得还不错。医学界相关专家表示,失歌症是个新名词,先天的“缺陷”和后天的“表现欲”相结合,才导致了失歌症的产生。

 

病理特征

1、这些人拥有正常的听力、智力和记忆力,却完全无法感知音乐。对他们来说大多数曲调听起来都差不多,如果听不到歌词即使很熟悉的歌曲他们也听不出来,不和谐的和弦令大多数人避之不及,他们却不觉得难听。

2、失歌症患者不能准确地唱出一首歌。

3、失歌症可能存在很多种情况。有研究发现,大约一半失歌症患者在韵律认识方面有问题。但是还是有一些失歌症患者喜欢音乐,因为他们很想享受那种韵律感。

4、在有的失歌者听来,音乐就像用扳手敲击水管一样让人感到不舒服。不过觉得音乐难以忍受的患者只是少数,对大多数患者来说,音乐只会令他们感到困惑。

 

影响因素

正常的音乐认知可能与脑部掌握语言声调的回路有关。另外失歌症患者的空间处理能力比较差。例如给他们从不同角度拍摄的建筑物照片,他们分辨不出照片上是同一幢建筑。研究人员推测这可能与他们的大脑发育有关。

研究者对失歌症患者脑部进行了扫描,目前他们已经发现失歌症患者的一个大脑区域的脑白质与普通人有细微的不同,这个区域与辨别音高和记忆旋律有关。研究人员还在寻找导致失歌症具有遗传性的基因。

失歌症已成为科学家了解脑部如何处理音乐奥秘的主要研究课题之一,随着研究逐渐深入,那些不能正常享受音乐的人有可能重新获得音乐带来的乐趣。

研究者们认为对于音高的识别障碍可能导致了失歌症,而且这种识别障碍在现实音乐情景下会被放大,进而出现音乐相关记忆障碍。就像色弱者无法分清 波长相近的颜色一样,失歌者无法区别出音高相近的音符。他们听力正常,发音亦无异常,言语交流也完全没有问题,但就是对音乐一窍不通,听不懂也唱不来。

 

分析 : 与遗传因素有关,个人表现欲加剧病情

失歌症到底是怎样产生的?专家分析,出现失歌症状况的患者在认知情况上存在一定的问题,除了和遗传因素有关系外,患者自身的表现欲也是“加剧”失歌症的原因之一。

专家建议,如果想要缓解失歌症的情况,应该先从纠正患者过强的表现欲开始。比方说可以采用将失歌症患者的歌曲录下来,让他自己听一听的方法。

 

失歌症 严格说不是一种病态

有专家表示,他并没有听过失歌症这一说法,在临床上,也从没有碰到过单纯的因失去唱歌能力而就诊的患者。而且专家指出,严格地说,这还不能称为 一种病态,这需要和自己前后对照相比,有的人生下来就对音乐不“敏感”。对音乐的感悟能力是有个体差异的,就好比很多人对于空间差异的感知也是有差异的, 很多女性自称没有开车的天赋,她们的空间感和方向感就没有男性强。

 

争议:跑调能否改变

反方:唱的都是钢琴缝里的音,拉不回来了。

声乐老师说:“跑调分两种,一种是先天性音乐缺失,开玩笑地说,就是唱的不是钢琴琴键上的音,而是钢琴缝里的音。还有一种是因为缺乏技术方法和训练,不知道音的具体音高,从而唱不到标准音高,出现走音。”

怎么判断是先天跑调还是技术性走音呢?比如在钢琴上弹出一个音高不是很高的音。你只要能哼出调来,那么就不是先天性的。

一般来说,相近的音高不容易走音。音高跨度较大的音,更容易走音。而跑调,与音之间跨度的大小就没什么关联了,不论什么音都唱不准。天生的跑调是训练不好的,但走音可以改变。

正方:通过视唱练耳,人人都能成为音乐家。

专家认为,跑调的问题可以通过视唱练耳来解决。通过视唱、读谱、练耳,提高对音高的分辨率。我们常说五音不全,其实音乐上没有这个话。没有一个人不能搞音乐。经过训练人人都能成为音乐家,只是人的天赋有好有坏。从专业上来说是不承认有失歌症的。

 

 

为什么会患上失歌症

目前还没有确切的研究结果。从理论上讲,人类大脑的右半球主管着人的想象、颜色、音乐、节奏等,被称为“音乐脑”,可能是遗传等方面的原因导致“音乐脑”出现了对于音高的识别障碍,结果造成了失歌症。

遗传等原因造成的失歌症,目前尚没有办法预防和治疗,但是,从小培养孩子对声音的辨别力和敏感度,却可以尽量避免唱歌跑调、五音不全的发生。

专家说,1岁以内的孩子听觉系统发育不成熟,要尽量避免过强声音的刺激,父母可以通过向孩子轻声说话、哼唱等方式或者放一些轻柔的音符声,以促 进孩子的听觉功能发育,切记每次不超过10分钟;幼儿园的孩子可以听一些适合该年龄段的儿歌、音乐,每次不要超过15分钟;上小学以后,在学校按比较正规 的音乐欣赏进行声乐训练;此外,经常带孩子走进大自然,让孩子倾听大自然中纯粹、生动而丰富的声音,比如鸟叫、蛙鸣等,这对声音的辨别能力也是一种很好的 锻炼。

 

失歌症出现比例大约4%

不是每个人都是从小跑调,刻意的唱歌跑调也能“自成一派”。最先炒红失歌症名词的是果壳网。果壳健康在网站文章中写道,失歌者在人群中的比例是4%左右。

为了进一步理解失歌症的具体情况,果壳健康用两首歌做了一个案例。《土耳其进行曲》和《菊花台》的绝大部分音乐都是由音高相邻的音符按照一定的 节奏组成的。“失歌症”患者若是察觉不出旋律里的差别,自然也就无法把握整体旋律的整体变化。而失歌者跟音乐相关的记忆障碍,表现为即使是已经听过上千次 的旋律,在他们听来还是陌生,所以他们很难学习唱歌。

另一方面,他们也听不出不和谐的曲调。婴儿对音阶和节拍有一种天生的敏感性,大约9个月的婴儿就表现出对连续音阶的喜好。这种能力与后天培养无关,似乎是人大脑的一项特殊的能力,而患了失歌症的人却对连续的音阶无明确偏好。

 

来源:中国新闻网

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